Đoc hiêu văn ban:

Gâu con chân
vòng kiêng

THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU:
VĂN BẢN: GẤU CON CHÂN VÒNG KIỀNG (A. A U-XACHỐP)

Hình thành kiến thức

II. Đọc- hiểu văn bản
1. Cách đối xử của các loài vật khác với gấu con chân vòng kiềng
Nghệ thuật:
Điệp ngữ: "Gấu con chân
vòng kiềng" nhấn mạnh
đặc điểm của gấu con là có
đôi chân vòng kiềng.

Dấu ba chấm cuối khổ thơ 5
tạo độ mở, dư âm của tiếng
trêu đùa còn theo mãi cho
đến khi gấu về nhà.

THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU:
VĂN BẢN: GẤU CON CHÂN VÒNG KIỀNG (A. A U-XACHỐP)

Hình thành kiến thức

II. Đọc- hiểu văn bản
1. Cách đối xử của các loài vật khác với gấu con chân vòng kiềng
➩ Nhận xét
chung:
Hành vi hùa theo
chê bai ngoại hình
gấu con của các
loài vật khác là
hành động xấu xí,
không nên làm.

Việc đem ngoại hình
người khác ra châm
chọc cốt để thoả
mãn mình sẽ gây
ảnh hưởng lớn đến
tinh thần của người
khác.

Nếu đã là bạn bè,
cùng chung sống
với nhau thì nên
thấu hiểu, cảm
thông cho những
khiếm khuyết của
nhau và tôn trọng
sự khác biệt của
mỗi người.

THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU:
VĂN BẢN: GẤU CON CHÂN VÒNG KIỀNG (A. A U-XACHỐP)

Hình thành kiến thức

2. Diễn biến tâm trạng của gấu con chân vòng kiềng
THẢO LUẬN
NHÓM

PHIẾU HỌC TẬP 02:
Tìm hiểu diễn biến tâm trạng của gấu con
chân vòng kiềng:
Thời điểm
Diễn biến tâm trạng gấu con
1. Khi vừa đi dạo
………………………………………
…………………
 
2. Khi gặp tai nạn

 
3. Khi bị trêu chọc về
ngoại hình
4. Sau khi nghe mẹ
gấu khuyên nhủ

………………………………………
…………………
………………………………………
…………………
………………………………………
…………………

THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU:
VĂN BẢN: GẤU CON CHÂN VÒNG KIỀNG (A. A U-XACHỐP)

Hình thành kiến thức

2. Diễn biến tâm trạng của gấu con chân vòng kiềng
• Rất vui vẻ, yêu đời "Hát líu lo, líu lo." → Từ láy, điệp từ thể
Khi vừa hiện sự hồn nhiên, yêu đời của gấu con.
đi dạo

• Luống cuống, vướng chân", "ngã nghe cái bộp" → Từ láy, câu
Khi gặp cảm thán thể hiện sự luống cuống, bối rối của chú gấu.

tai nạn:

Khi bị trêu
chọc về
ngoại
hình: 

• Chạy về mách mẹ "Vòng kiềng thật xấu hổ/ Con thà chết còn
hơn" → Chạy về với tình thương yêu, với gia đình.
• Nấp sau cánh tủ, tủi thân khóc to "Cả khu rừng này chê/ Chân
vòng kiềng xấu, xấu!"

THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU:
VĂN BẢN: GẤU CON CHÂN VÒNG KIỀNG (A. A U-XACHỐP)

Hình thành kiến thức

2. Diễn biến tâm trạng của gấu con chân vòng kiềng
 Sau khi nghe mẹ gấu khuyên nhủ: 
Khen chân đẹp "Chân của con rất
đẹp,/ Mẹ luôn thấy tự hào!"
Mẹ gấu
khuyên
nhủ: 

Không chỉ có mình con chân vòng
kiềng, đây là nét di truyền "Chân
mẹ vòng kiềng nhé/ Cả chân bố
cũng cong" và cả ông nội.
Nhấn mạnh việc chân vòng kiềng
không ảnh hưởng đến tài năng vì:
Hoán dụ "Vòng kiềng giỏi nhất
vùng/ Chính là ông nội đấy!"

THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU:
VĂN BẢN: GẤU CON CHÂN VÒNG KIỀNG (A. A U-XACHỐP)

Hình thành kiến thức

2. Diễn biến tâm trạng của gấu con chân vòng kiềng
 Sau khi nghe mẹ gấu khuyên nhủ: 
Tâm trạng gấu con:
Mục đích lời khuyên nhủ của gấu mẹ:
Để gấu con
nhận ra chân
vòng kiềng
không phải là
điểm yếu mà
là điều đáng
tự hào của
gấu con.

Để gấu con
tự tin vào giá
trị của bản
thân và nhận
ra ngoại hình
không ảnh
hưởng đến
tài năng.

Bình tâm trở lại
ngay.
Ăn bánh mật.
Kiêu hãnh bước
ra hét to "Chân
vòng kiềng là
ta/ Ta vào rừng
đi dạo!"

Thái độ: tự
hào, không
quan tâm lời
người khác
phê bình về
ngoại hình.
Nhận thấy
rằng vòng
kiềng không
có gì là xấu.

THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU:
VĂN BẢN: GẤU CON CHÂN VÒNG KIỀNG (A. A U-XACHỐP)

Hình thành kiến thức

2. Diễn biến tâm trạng của gấu con chân vòng kiềng
 Nhận xét:
Bằng tình yêu thương con, gấu mẹ đã đem đến cho
con niềm tin về ngoại hình của mình, giúp con nhận ra giá
trị của bản thân và trân trọng nét khác biệt của chính
mình.
3.Thông
điệp, bài học rút ra qua bài thơ
- Cần biết tôn trọng nét khác biệt về ngoại hình của người
khác, không chê bai, miệt thị, xa lánh, coi thường.
- Hãy luôn yêu quý bản thân và tự tin vào những giá trị của
chính mình.

THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU:
VĂN BẢN: GẤU CON CHÂN VÒNG KIỀNG (A. A U-XA-CHỐP)

1.Nghệ thuật

Hình thành kiến
thức
III.
Tổng
kết

Thể thơ năm chữ
Phối hợp các biện pháp
nghệ thuật: điệp ngữ,
hoán dụ,...

Lời thơ giản dị, gần
gũi, ngôn ngữ trong
sáng.

2.
dung

Nội

Bài thơ khẳng định ngoại
hình không quan trọng và
đem đến bài học không nên
đánh giá người khác qua vẻ
bề ngoài. Mỗi người hãy tự
tin về những giá trị của bản
thân.

Luyện tập

Hoá thân vào gấu con, kể lại
câu chuyện trong bài thơ theo
diễn biến tâm trạng của gấu con
theo ngôi thứ nhất trong
khoảng 10 dòng.

Luyện tập

Đoạn văn gợi ý:
Vào một hôm trời đẹp, tôi đi dạo trong rừng nhỏ để nhặt những quả
thông già, vừa đi vừa hát líu lo. Bỗng đột nhiên một quả thông từ đâu rơi
trúng đầu tôi khiến tôi loạng choạng, vấp phải chân và ngã cái bộp. Không
ngờ bộ dạng luống cuống lúc ngã đó của tôi đã bị sáo trông thấy. Trông
thấy tôi vậy, sáo trên cành liền hét to trêu chọc "Ê gấu, chân vòng kiềng/
Giẫm phải đuôi à nhóc". Rồi lại đến cả năm con thỏ trong bụi cũng hùa
theo rồi hét thật to "đến xấu". Rồi tất cả mọi loài đều chê bai dáng vẻ chân
vòng kiềng của tôi. Lúc đó, tôi vô cùng tủi thân, chỉ biết chạy một mạch
về nhà nức nở với mẹ: “Vòng kiềng thật xấu hổ/Con thà chết còn hơn".
Ngạc nhiên thay, nghe tôi nói sự tình, mẹ nhẹ nhàng khen chân tôi rất đẹp,
mẹ còn luôn tự hào.

Đoạn văn gợi ý:

Luyện tập

Cả mẹ, bố tôi chân đều cong và ông nội - con gấu giỏi nhất vùng
- cũng vậy. Tôi nghe mẹ nói vậy mà bỗng bừng tỉnh nhận ra tôi
thật ngốc nghếch khi lại buồn vì những lời chê bai kia. Tôi bình
tâm trở lại, ăn bánh mật và bước ra kiêu hãnh, vui vẻ hét to
"Chân vòng kiềng là ta/ Ta vào rừng đi dạo!".

Vận dụng
Body shamingmiệt thị cơ thể là
hành vi dùng ngôn
ngữ để chê bai,
phán xét, bình luận
ác ý về vẻ ngoài
của người khác
khiến họ cảm thấy
bị xúc phạm và bị
tổn thương.

Từ bài học rút ra qua
bài thơ, em hãy viết
một đoạn văn khoảng
5-7 câu kêu gọi bạn bè
từ bỏ thói xấu này.