Chào mừng quý
Thầy cô đến tham
dự tiết học !!
MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN
GV TRƯỜNG THCS TỨC TRANH

TIẾT 56+ 57- BÀI 26
KHÓA LƯỠNG PHÂN

NỘI DUNG BÀI
HỌC

I. KHÓA LƯỠNG
PHÂN LÀ GÌ?

1

2

II. XÂY DỰNG KHOÁ
LƯỠNG PHÂN

Trò chơi người ấy là ai ?

An

Vân

My

Đức

Trò chơi người ấy là ai ?
Luật chơi:
Cô có 1 người bạn thân và cô chỉ tiết lộ tên người bạn
này cho duy nhất 1 bạn trong lớp.
Bằng cách đưa ra 2 câu hỏi (dựa vào đặc điểm bên ngoài
của 4 nhân vật trong gợi ý ) các bạn hãy đưa ra tên của
người bạn thân đó
Lưu ý bạn biết thông tin chỉ được trả lời có hoặc không

Nêu những
đặc điểm để
phân biệt
các sinh vật
trong hình

I. KHÓA LƯỠNG PHÂN LÀ GÌ?
Sinh vật
Động vật
Trên cạn

Thực vật

Dưới nước

Dưới nước

Trên cạn

…6…

…3…
Tai nhỏ

Tai lớn

Có gai

Không có gai

…1…

…2…

…4…

…5…

……

5

…….

2

Em hãy lựa chọn
hình ảnh các sinh
vật tương ứng với
các vị trí 1,2,3,4,5
trên sơ đồ ?

……

6

……

1

…….

3

………….

4

Khoá
lưỡng
phân là
gì?

I. KHÓA LƯỠNG PHÂN LÀ GÌ?

- Là kiểu phổ biến nhất trong
các khóa phân loại.

I. KHÓA LƯỠNG PHÂN LÀ GÌ?

- Nguyên tắc xây dựng :
+ Từ một tập hợp các sinh vật ban
đầu được tách thành hai nhóm có đặc
điểm đối lập với nhau.
+ Sau mỗi lần tách, được 2 nhóm nhỏ
hơn và khác nhau bởi các đặc điểm
dùng để tách.

Nếu sử dụng khóa lưỡng phân để phân biệt thì em sử dụng các đặc
điểm nào sau đây để tách?
Lá
không
có răng
cưa

Lá có răng
cưa

1. Màu sắc lá
2. Có hoa hay
không?
3. Mép lá có răng
cưa hay không?
Có hoa

Không có hoa

II.XÂY DỰNG KHÓA LƯỠNG PHÂN
Bước 1: Lựa chọn đặc điểm để phân chia được
các loài cần phân loại thành hai nhóm với những
đặc điểm đối lập nhau cho đến khi xác định được
từng loài.
Bước 2: Lập sơ đồ phân loại

II.XÂY DỰNG KHÓA LƯỠNG PHÂN
Xây dựng khóa lưỡng phân để phân loại một số động vật sau:

ChúngCó
cóchân
đặc điểm
đối
lập
nào?
hay không có chân?

Không có chân

Có chân

Không có chân

Có vảy

Có vảy hay không có vảy?
Không có vảy

Không có chân

Có chân

Không có chân

Có vảy

Không có vảy

Có chân

Có chân

Không có cánh

Có cánh?
Không có cánh?

Có cánh

Không có chân

Có chân

Không có cánh
Có vảy

Không có vảy

Có cánh

8 chân

Không có cánh

Có mấy chân?

10 chân

Có chân

Không có chân

Không có cánh
Có vảy

Không có vảy
8 chân

10 chân

Có cánh

4 cánh
Có cánh

Có mấy cánh?
2 cánh

Có chân

Không có chân

Không có cánh
Có vảy

Có cánh

Không có vảy
8 chân

10 chân

4 cánh

2 cánh

Cho các loài sinh vật dưới đây. Tiến hành xây dựng
khóa lưỡng phân để phân loại chúng.

Gợi ý
•Sống trên cạn hay dưới nước ?
•Có tai nhỏ hay tại hay tai lớn ?
•Không thể sủa hay có thể sủa?

Cho các loài sinh vật dưới đây. Tiến hành xây dựng
khóa lưỡng phân để phân loại chúng.

Gợi ý
•Có chân hay không có chân?
•Có cánh hay không có cánh?
•Có mỏ hay không có mỏ?
•Có lông mao hay không có lông mao?

Chim, bọ ngựa, cá voi, khỉ, rùa

VẬN
DỤNG

Có chân

Có cánh

Có mỏ

Không có
mỏ

Không có chân

Không có cánh

Có lông

Không có lông

LUYỆN
TẬP
(Cá nhân)

KIẾN VỀ TỔ

Hãy giúp các chú kiến
mang thức ăn về tổ
trước khi trời mưa
bằng cách trả lời đúng
các câu hỏi.

1

3
2

4

1

Khi tiến hành xây dựng khóa lưỡng phân để
phân loại một nhóm sinh vật cần tuân thủ
A.theo
Từ một
tập hợp tắc
sinh nào?
vật B.  Từ một tập hợp sinh
nguyên

ban đầu tách thành hai
nhóm có những đặc điểm
đối lập nhau.
C. Từ một tập hợp sinh vật
ban đầu tách thành hai
nhóm có những đặc điểm
đối lập nhau.

vật ban đầu tách thành hai
nhóm có môi trường sống
khác nhau.
D.  Từ một tập hợp sinh
vật ban đầu tách thành hai
nhóm có kiểu dinh dưỡng
khác nhau.

C

2

Đặc điểm đối lập của con chim gõ
kiến và con chim đà điểu là??

A. Biết bay và không B. Có mỏ và không có
biết bay
mỏ
C. Có cánh và không D. Có lông vũ và không
có cánh
có lông vũ

A

3

Khóa lưỡng phân sẽ được dừng
phân loại khi nào?
A. Khi các loài sinh
vật cần phân loại quá
nhiều

B. Khi các loài sinh vật
cần phân loại quá ít

 C. Khi các loài sinh D.  Khi đã phân loại
vật cần phân loại có triệt để được các loài
điểm khác nhau
sinh vật

D

4

Ý nghĩa của khóa phân loại sinh vật
làTăng
gì?mức độ đa dạng B. Giúp nhận diện nhanh
A.
sinh học

các loài ngoài thiên nhiên.

C. Giúp xác định vị trí
phân loại của loài một
cách thuận lợi

D. Giúp tìm ra những đặc
điểm giống nhau giữa các
sinh vật.

C

NHIỆM VỤ VỀ NHÀ
- Hoạt động cá nhân
- Yêu cầu: Xây dựng khoá lưỡng phân
cho các loài sinh vật em gặp trong khu
vực nhà em ( khoảng 5-6 sinh vật)