Viếng Lăng Bác - Bài giảng
KTTX LẦN 3. LỚP 10

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đặng Thị Lệ Tuyến
Ngày gửi: 09h:26' 05-04-2024
Dung lượng: 87.0 KB
Số lượt tải: 67
Nguồn:
Người gửi: Đặng Thị Lệ Tuyến
Ngày gửi: 09h:26' 05-04-2024
Dung lượng: 87.0 KB
Số lượt tải: 67
Số lượt thích:
0 người
XÂY DỰNG MA TRẬN VÀ BẢN ĐẶC TẢ, ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN LẦN 3
MÔN NGỮ VĂN – LỚP 10
1. Khung ma trận đề 100% tự luận- Đề KTTX lần 3 – HK II - lớp 10A1.
TT
1
Kĩ
năng
Đọc
Nội dung kiến thức / Đơn vị
kĩ năng
Truyện
Tổng
Tỉ lệ%
Mức độ nhận thức
Nhận
biết
Thông
hiểu
Vận
dụng
2
2
1
30
40
20
30%
70%
40%
20%
Vận
dụng
cao
Tổng
% điểm
10
100
1
10%
30%
100 %
2. Bản đặc tả các mức độ kiểm tra, đánh giá thường xuyên - Lần 3- HK II - Ngữ văn, lớp
10A1
TT
Kĩ
Đơn vị kiến
năng thức / Kĩ
năng
Mức độ đánh giá
Đọc
hiểu
Nhận biết:
- Nhận biết lời kể, ngôi kể, lời
người kể chuyện và lời nhân
vật.
- Nhận biết được những đặc
điểm của nhân vật, cốt truyện,
câu chuyện trong tác phẩm
truyện.
Thông hiểu:
- Xác định được chủ đề, tư
tưởng của tác phẩm; chỉ ra
được những căn cứ để xác định
chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.
- Phát hiện và lí giải các giá trị
đạo đức, văn hóa từ văn bản.
Vận dụng: Nêu được ý nghĩa
hay tác động của tác phẩm đối
Truyện
Số lượng câu hỏi theo
mức độ nhận thức
Nhận
biết
Thông Vận Vận
hiểu
dụng dụng
cao
2 TL
2 TL
Tổng
%
100
với tình cảm, quan niệm, cách
nghĩ của bản thân trước một
vấn đề đặt ra trong đời sống
hoặc văn học.
Vận dụng cao: Đánh giá được
ý nghĩa, giá trị của thông điệp,
chi tiết, hình tượng, những đặc
sắc về nghệ thuật trong tác
phẩm theo quan niệm của cá
nhân.
1TL
1TL
30%
3. Đề kiểm tra
40%
20%
10%
ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN LẦN 3 – HK II
NĂM HỌC 2023 – 2024
Môn thi: Ngữ văn 10
Thời gian làm bài: 20 phút (không kể thời gian phát đề)
Đọc đoạn trích:
Đọc đoạn trích sau:
… Hồi nhỏ tôi rất nghịch, ăn đòn khá thường xuyên. Điều đó buộc đầu óc non nớt của tôi phải tìm cách đối
phó với những trận đòn trừng phạt của ba tôi. Mỗi lần phạm lỗi, hễ thấy ba tôi dợm rút cây roi mây ra khỏi
vách là tôi vội vàng chạy sang nhà bà tôi. Bà tôi thường nằm trên cái sập gỗ lim đen bóng, bên dưới là những
ngăn kéo đựng thuốc bắc của ông tôi. Bà nằm đó, miệng bỏm bẻm nhai trầu, tay phe phẩy chiếc quạt mo cau
với một dáng điệu thong thả.
- Bà ơi, bà!- tôi chạy đến bên chiếc sập, hổn hển kêu.
Bà tôi chỏi tay nhỏm dậy:
- Gì đó cháu?
- Ba đánh! – Tôi nói, miệng méo xệch.
- Cháu đừng lo! Lên đay nằm với bà!
Bà tôi dịu dàng trấn an tôi và đưa tay kéo tôi lên sập, đặt tôi nằm khuất sau lưng bà, phía sát tường. xong,
bà tôi xoay người lại, nằm quay mặt ra ngoài.
Lát sau, ba tôi bước qua, tay vung vẩy con roi dài, miệng hỏi:
- Mẹ có thấy thằng Ngạn chạy qua đây không?
- Không thấy.
Bà tôi thản nhiên đáp và tiếp tục nhai trầu. Tôi nằm sau lưng bà, tim thót lại vì lo âu. Tôi chỉ cảm thấy nhẹ
nhõm khi nghe tiếng bước chân ba tôi xa dần. {….}.
Bà tôi không bao giờ từ chối yêu cầu của tôi. Bà vừa gãi lưng cho tôi vừa thủ thỉ kể chuyện cho tôi nghe.
Những câu chuyện đời xưa của bà tôi nghe đã thuộc lòng…. Tuy vậy, mỗi khi bà kể chuyện, tôi luôn luôn nằm
nghe với cảm giác hứng thú hệt như lần đầu tiên, có lẽ do giọng kể dịu dàng và âu yếm của bà, bao giờ nó
cũng toát ra một tình cảm trìu mến đặc biệt dành cho tôi khiến trái tim tôi run lên trong một nỗi xúc động hân
hoan khó tả. Và tôi ngủ thiếp đi lúc nào không hay, với trái tim không ngừng thổn thức.
( Nguyễn Nhật Ánh. Mắt biếc, Nxb Trẻ, 2021
1. Đoạn trích có những nhân vật nào? Điểm nhìn của đoạn trích là ai? ( 1,5)
2. Tìm và chỉ ra lời người kể chuyện và lời nhân vật ? ( 1.5)
3. Xác định chủ đề trong câu chuyện? (2.0 )
4. Qua đoạn văn “ Những câu chuyện đời xưa của bà tôi nghe đã thuộc lòng…. Tuy vậy, mỗi khi bà kể
chuyện, tôi luôn luôn nằm nghe với cảm giác hứng thú hệt như lần đầu tiên, có lẽ do giọng kể dịu dàng và âu
yếm của bà, bao giờ nó cũng toát ra một tình cảm trìu mến đặc biệt dành cho tôi khiến trái tim tôi run lên
trong một nỗi xúc động hân hoan khó tả . Và tôi ngủ thiếp đi lúc nào không hay, với trái tim không ngừng
thổn thức” . Hãy cho biết tác giả muốn bộc lộ điều gì? (2.0 )
5. Nhìn vào tình thương của bà cháu trong câu chuyện, Anh / chị có thể thấy rằng tình thương gia
đình là một điều quý báu và cần được trân trọng không? Vì sao/
6.Thông điệp nào có ý nghĩ nhất với anh / chị khi đọc đoạn trích ( 1.0)
__________________Hết________________________
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn: Ngữ văn lớp 10
Câu
1
2
3
4
Nội dung
-
Nhân vật : Tôi, ba, bà.
Điểm nhìn : Tôi
-
Điểm
1.5
Lời người kể :
+ Mỗi lần phạm lỗi, hễ thấy ba tôi dợm rút cây roi mây ra khỏi
vách là tôi vội vàng chạy sang nhà bà tôi.
+ Bà tôi thường nằm trên cái sập gỗ lim đen bóng, bên dưới là
những ngăn kéo đựng thuốc bắc của ông tôi.
+ Bà nằm đó, miệng bỏm bẻm nhai trầu, tay phe phẩy chiếc quạt
mo cau với một dáng điệu thong thả.
- Lời nhân vật :
+ Cháu đừng lo! Lên đay nằm với bà!
+ Mẹ có thấy thằng Ngạn chạy qua đây không?...
1.5
Tình cảm gia đình, luôn yêu thương đùm bọc, che chở của bà
với cháu.
2.0
Tác giả muốn bộc lộ tư tưởng :
+ Đó là người bà có trái tim nhân hậu, yêu thương
+ Là người bà luôn sẵn sàng bao dung, tha thứ
+ Là người bà luôn truyền dạy về đạo lí cho con cháu qua các câu
chuyện văn học dân gian….
2.0
5
- Tình thương gia đình là quý giá, đáng được trân trọng .
- Bởi vì :
2.0
+ Gia đình là nơi gắn bó và nuôi dưỡng hình thành tính cách, nhận
được sự giáo dục, và tìm thấy sự ấm áp và an toàn.
+ Gia đình là nơi chúng ta có thể chia sẻ niềm vui, nỗi buồn, và
những khó khăn trong cuộc sống.
6
TC
HS tự rút ra thông điệp cho mình, miễn là phù hợp, tích cực. Có thể gợi ý
các thông điệp sau:
- Tình yêu thương của bà dành cho cháu luôn là điều hạnh phúc và đáng
trân trọng nhất
- Hãy nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ bằng cổ tích, ca dao
- Tuổi thơ, đó là khung trời đẹp nhất
1.0
10.0
MÔN NGỮ VĂN – LỚP 10
1. Khung ma trận đề 100% tự luận- Đề KTTX lần 3 – HK II - lớp 10A1.
TT
1
Kĩ
năng
Đọc
Nội dung kiến thức / Đơn vị
kĩ năng
Truyện
Tổng
Tỉ lệ%
Mức độ nhận thức
Nhận
biết
Thông
hiểu
Vận
dụng
2
2
1
30
40
20
30%
70%
40%
20%
Vận
dụng
cao
Tổng
% điểm
10
100
1
10%
30%
100 %
2. Bản đặc tả các mức độ kiểm tra, đánh giá thường xuyên - Lần 3- HK II - Ngữ văn, lớp
10A1
TT
Kĩ
Đơn vị kiến
năng thức / Kĩ
năng
Mức độ đánh giá
Đọc
hiểu
Nhận biết:
- Nhận biết lời kể, ngôi kể, lời
người kể chuyện và lời nhân
vật.
- Nhận biết được những đặc
điểm của nhân vật, cốt truyện,
câu chuyện trong tác phẩm
truyện.
Thông hiểu:
- Xác định được chủ đề, tư
tưởng của tác phẩm; chỉ ra
được những căn cứ để xác định
chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.
- Phát hiện và lí giải các giá trị
đạo đức, văn hóa từ văn bản.
Vận dụng: Nêu được ý nghĩa
hay tác động của tác phẩm đối
Truyện
Số lượng câu hỏi theo
mức độ nhận thức
Nhận
biết
Thông Vận Vận
hiểu
dụng dụng
cao
2 TL
2 TL
Tổng
%
100
với tình cảm, quan niệm, cách
nghĩ của bản thân trước một
vấn đề đặt ra trong đời sống
hoặc văn học.
Vận dụng cao: Đánh giá được
ý nghĩa, giá trị của thông điệp,
chi tiết, hình tượng, những đặc
sắc về nghệ thuật trong tác
phẩm theo quan niệm của cá
nhân.
1TL
1TL
30%
3. Đề kiểm tra
40%
20%
10%
ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN LẦN 3 – HK II
NĂM HỌC 2023 – 2024
Môn thi: Ngữ văn 10
Thời gian làm bài: 20 phút (không kể thời gian phát đề)
Đọc đoạn trích:
Đọc đoạn trích sau:
… Hồi nhỏ tôi rất nghịch, ăn đòn khá thường xuyên. Điều đó buộc đầu óc non nớt của tôi phải tìm cách đối
phó với những trận đòn trừng phạt của ba tôi. Mỗi lần phạm lỗi, hễ thấy ba tôi dợm rút cây roi mây ra khỏi
vách là tôi vội vàng chạy sang nhà bà tôi. Bà tôi thường nằm trên cái sập gỗ lim đen bóng, bên dưới là những
ngăn kéo đựng thuốc bắc của ông tôi. Bà nằm đó, miệng bỏm bẻm nhai trầu, tay phe phẩy chiếc quạt mo cau
với một dáng điệu thong thả.
- Bà ơi, bà!- tôi chạy đến bên chiếc sập, hổn hển kêu.
Bà tôi chỏi tay nhỏm dậy:
- Gì đó cháu?
- Ba đánh! – Tôi nói, miệng méo xệch.
- Cháu đừng lo! Lên đay nằm với bà!
Bà tôi dịu dàng trấn an tôi và đưa tay kéo tôi lên sập, đặt tôi nằm khuất sau lưng bà, phía sát tường. xong,
bà tôi xoay người lại, nằm quay mặt ra ngoài.
Lát sau, ba tôi bước qua, tay vung vẩy con roi dài, miệng hỏi:
- Mẹ có thấy thằng Ngạn chạy qua đây không?
- Không thấy.
Bà tôi thản nhiên đáp và tiếp tục nhai trầu. Tôi nằm sau lưng bà, tim thót lại vì lo âu. Tôi chỉ cảm thấy nhẹ
nhõm khi nghe tiếng bước chân ba tôi xa dần. {….}.
Bà tôi không bao giờ từ chối yêu cầu của tôi. Bà vừa gãi lưng cho tôi vừa thủ thỉ kể chuyện cho tôi nghe.
Những câu chuyện đời xưa của bà tôi nghe đã thuộc lòng…. Tuy vậy, mỗi khi bà kể chuyện, tôi luôn luôn nằm
nghe với cảm giác hứng thú hệt như lần đầu tiên, có lẽ do giọng kể dịu dàng và âu yếm của bà, bao giờ nó
cũng toát ra một tình cảm trìu mến đặc biệt dành cho tôi khiến trái tim tôi run lên trong một nỗi xúc động hân
hoan khó tả. Và tôi ngủ thiếp đi lúc nào không hay, với trái tim không ngừng thổn thức.
( Nguyễn Nhật Ánh. Mắt biếc, Nxb Trẻ, 2021
1. Đoạn trích có những nhân vật nào? Điểm nhìn của đoạn trích là ai? ( 1,5)
2. Tìm và chỉ ra lời người kể chuyện và lời nhân vật ? ( 1.5)
3. Xác định chủ đề trong câu chuyện? (2.0 )
4. Qua đoạn văn “ Những câu chuyện đời xưa của bà tôi nghe đã thuộc lòng…. Tuy vậy, mỗi khi bà kể
chuyện, tôi luôn luôn nằm nghe với cảm giác hứng thú hệt như lần đầu tiên, có lẽ do giọng kể dịu dàng và âu
yếm của bà, bao giờ nó cũng toát ra một tình cảm trìu mến đặc biệt dành cho tôi khiến trái tim tôi run lên
trong một nỗi xúc động hân hoan khó tả . Và tôi ngủ thiếp đi lúc nào không hay, với trái tim không ngừng
thổn thức” . Hãy cho biết tác giả muốn bộc lộ điều gì? (2.0 )
5. Nhìn vào tình thương của bà cháu trong câu chuyện, Anh / chị có thể thấy rằng tình thương gia
đình là một điều quý báu và cần được trân trọng không? Vì sao/
6.Thông điệp nào có ý nghĩ nhất với anh / chị khi đọc đoạn trích ( 1.0)
__________________Hết________________________
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn: Ngữ văn lớp 10
Câu
1
2
3
4
Nội dung
-
Nhân vật : Tôi, ba, bà.
Điểm nhìn : Tôi
-
Điểm
1.5
Lời người kể :
+ Mỗi lần phạm lỗi, hễ thấy ba tôi dợm rút cây roi mây ra khỏi
vách là tôi vội vàng chạy sang nhà bà tôi.
+ Bà tôi thường nằm trên cái sập gỗ lim đen bóng, bên dưới là
những ngăn kéo đựng thuốc bắc của ông tôi.
+ Bà nằm đó, miệng bỏm bẻm nhai trầu, tay phe phẩy chiếc quạt
mo cau với một dáng điệu thong thả.
- Lời nhân vật :
+ Cháu đừng lo! Lên đay nằm với bà!
+ Mẹ có thấy thằng Ngạn chạy qua đây không?...
1.5
Tình cảm gia đình, luôn yêu thương đùm bọc, che chở của bà
với cháu.
2.0
Tác giả muốn bộc lộ tư tưởng :
+ Đó là người bà có trái tim nhân hậu, yêu thương
+ Là người bà luôn sẵn sàng bao dung, tha thứ
+ Là người bà luôn truyền dạy về đạo lí cho con cháu qua các câu
chuyện văn học dân gian….
2.0
5
- Tình thương gia đình là quý giá, đáng được trân trọng .
- Bởi vì :
2.0
+ Gia đình là nơi gắn bó và nuôi dưỡng hình thành tính cách, nhận
được sự giáo dục, và tìm thấy sự ấm áp và an toàn.
+ Gia đình là nơi chúng ta có thể chia sẻ niềm vui, nỗi buồn, và
những khó khăn trong cuộc sống.
6
TC
HS tự rút ra thông điệp cho mình, miễn là phù hợp, tích cực. Có thể gợi ý
các thông điệp sau:
- Tình yêu thương của bà dành cho cháu luôn là điều hạnh phúc và đáng
trân trọng nhất
- Hãy nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ bằng cổ tích, ca dao
- Tuổi thơ, đó là khung trời đẹp nhất
1.0
10.0
 





